No Result Found
De toekomst door de ogen van de volgende generaties
Wat kinderen uit verschillende culturen ons kunnen leren over menselijk potentieel, innovatie en ethiek in een wereld die steeds meer verdeeld raakt
Meer gedetailleerde informatie
Op basis van haar werk met meer dan 15.000 kinderen en jongeren uit zeer uiteenlopende culturen en omstandigheden brengt Katja hun perspectieven in het debat over innovatie, ethiek en de groeiende wereldwijde kloof.
AI verandert ingrijpend de manier waarop jongere generaties leren, contact maken en zich de toekomst voorstellen – een verschuiving die volwassenen volledig onderschatten. Van kinderen die al op zeer jonge leeftijd hun eigen AI-studiebegeleiders bouwen en leren over digitale ethiek, tot cognitieve steden, hersen-computerinterfaces en in het laboratorium gekweekte neurale systemen: ze gebruikt hun wereld om aannames ter discussie te stellen over wat er al mogelijk is, wie er toegang toe krijgt en hoe verantwoorde vooruitgang eruit zou moeten zien.
Het resultaat is een keynote die een brug slaat tussen generaties, culturen en technologische realiteiten, en het publiek uitdaagt om verder te kijken dan hun eigen aannames en zich een toekomst voor te stellen waarin menselijke competenties en intelligente technologieën elkaar versterken.
Je ontdekt:
- Wat jongere generaties ons kunnen leren over verbeeldingskracht, aanpassingsvermogen, nieuwsgierigheid en verantwoord technologiegebruik
- Hoe technologie verschillende verwachtingen van de toekomst vormgeeft bij verschillende generaties, en waarom het niet erkennen van dievverschillen de kloof tussen hen kan vergroten
- Hoe generaties samen de waarde van technologie kunnen verkennen door verschillende ervaringen, verwachtingen en perspectieven te combineren
- Waarom het voor de toekomst van werk en samenleving van belang is om te begrijpen hoe jongeren AI, virtuele werelden en digitale identiteit ervaren
- Hoe perspectieven uit verschillende culturen ethische blinde vlekken en aannames over verantwoorde innovatie aan het licht kunnen brengen
- Waarom innovatie vereist dat we verder kijken dan wat vandaag de dag mogelijk lijkt en aannames in twijfel trekken die zijn gevormd door onze eigen generatie en context
- Hoe we een meer mensgerichte en inclusieve toekomst kunnen opbouwen zonder de technologische vooruitgang te vertragen
Voor wie is deze keynote bedoeld?
Voor organisaties, overheden, leiders in het onderwijs en een internationaal publiek dat op zoek is naar een menselijk en hoopvol perspectief op AI, innovatie en de toekomst. De keynote is bijzonder krachtig voor evenementen die gericht zijn op het overbruggen van generaties, culturen, digitale transformatie, ethiek en maatschappelijke impact.
Een keynote met impact die verder reikt dan het podium
Deze keynote sluit direct aan bij Katja’s filantropische werk met kinderen over de hele wereld. Een deel van haar sprekersvergoeding gaat rechtstreeks naar de maatschappelijke projecten die zij ondersteunt, waardoor deze keynote bijzonder geschikt is voor doelgerichte evenementen en organisaties die innovatie willen koppelen aan betekenisvolle maatschappelijke impact.
Katja Schipperheijn is executive adviseur, keynote-spreker en auteur en werkt op het snijvlak van leiderschap, menselijke wijsheid en kunstmatige intelligentie. Door middel van haar onderzoek, modellen en actieve rol in de ontwikkeling van cognitieve tools en architecturen onderzoekt ze hoe organisaties door voortdurende liminaliteit kunnen navigeren en omgevingen kunnen creëren waarin mensen en AI elkaar versterken.
➡ The Learning Mindset Winnaar, getAbstract Global Best Book (2025)
➡ Winnaar van de Highly Commended Speaker Award in de categorie Thought Leadership (2025)
➡ Finalist van de Speaker Award voor ‘Best Live Speaker’ (2025)
➡ Learning Ecosystems, finalist in de categorie ‘Best International Business Books’ (2023)
Via ‘Habit of Improvement’ en ‘The Learning Mindset Organisation’ adviseert Katja multinationale organisaties, overheden en leiderschapsteams wereldwijd, waarbij ze complexe technologische en organisatorische uitdagingen vertaalt naar praktische strategieën.
Haar werk is gebaseerd op originele modellen en concepten, waaronder de ‘Learning Mindset’, ‘Liminal Leadership’, ‘Cognitive Learning Ecosystems’ en ‘The Paradigm of Learning Moments’. Deze zijn gebaseerd op jarenlange internationale praktijkervaring en onderzoek, aangevuld met wereldwijde gegevens uit de ‘Learning Mindset Amplifier’, een diagnostisch instrument dat zij zelf heeft ontwikkeld, inclusief het onderliggende algoritme. Dankzij deze rijke basis kan zij elke keynote en adviesopdracht afstemmen op het publiek en de context, waarbij zij de unieke menselijke competenties zoals nieuwsgierigheid, verbeeldingskracht, openheid, empathie, veerkracht en consilience koppelt aan de onzekerheid van voortdurende liminale tijden.
Katja’s denkwijze komt tot uiting in haar boeken The Learning Mindset: Combining Human Competencies with Technology to Thrive en Learning Ecosystems: Creating Innovative, Lean & Tech-driven Learning Strategies. De eerste editie van Learning Ecosystems werd in meerdere talen vertaald, terwijl de grondig herschreven editie uit 2026 nieuwe modellen introduceert, zoals Cognitive Learning Ecosystems en het Paradigm of Learning Needs, nu AI steeds voorspellender wordt.
Haar achtergrond is technischer dan gebruikelijk is in het vakgebied. Achter het mensgerichte perspectief schuilt een diploma in Toegepaste Economie, een MBA van de Antwerp Management School en executive-certificaten van het MIT Sloan, waaronder Learning Technologies en Algorithmic Business Thinking. Deze formele opleiding gaat gepaard met een nooit aflatend streven naar praktische wijsheid en kennis, variërend van filosofie tot cognitieve architecturen. In combinatie met haar expertise op het gebied van verkooppsychologie, gedragswetenschappen en leiderschapsontwikkeling stelt deze brede kennis haar in staat om moeiteloos te schakelen tussen hoe mensen denken en beslissen, hoe organisaties functioneren en de technologieën die beide hervormen.
Katja zet zich ook intensief in voor maatschappelijke impact. In de loop der jaren heeft haar werk meer dan 15.000 kinderen bereikt. Tegenwoordig bezoekt ze persoonlijk kinderen over de hele wereld die opgroeien in de meest uitdagende omstandigheden, waarbij ze onderzoekt hoe menselijke competenties hen kunnen helpen te leren, zich aan te passen en met technologie om te gaan op manieren die hun toekomstkansen versterken. Haar werk verbindt deze ervaringen met de VN-duurzame ontwikkelingsdoelen (SDG’s) en met haar bredere overtuiging dat leren beschikbaar moet zijn om elk kind te helpen zijn weg te vinden in een steeds complexere wereld.
De inzichten die Katja opdoet via haar filantropische werk zijn ook van invloed op haar keynotes en helpen het publiek om de verschillende realiteiten en verwachtingen tussen generaties beter te begrijpen. Het boeken van Katja reikt ook verder dan het podium, aangezien een deel van haar sprekersvergoeding rechtstreeks ten goede komt aan de maatschappelijke projecten die zij ondersteunt.
Navigeren door voortdurende liminaliteit met behulp van menselijke wijsheid, een lerende mindset en door AI gevormde cognitieve ecosystemen.
Meer zoekresultaten
{title}
{title}